作为解放小学的一校之长，赵学森自己为自己增加了一份特殊的批改作业：每周为教师批阅一次教学日记或读书日记。
无论有多忙，他都要抽出时间，认真翻看，亲自批阅，并做好记录。如：“引领孩子放飞心情，追逐梦想”“把握课堂，守候教育的美丽”“认真上好每一节课，提高课堂教学质量”“思考着、实践着，创造着”“做课改的领跑者”等等。对其中写得好的，向全体教师推荐并互相交流。
通过这项工作，了解教师教学动态，促进教师专业成长，同时也拉近了校长与教师的心理距离。让反思成为教师的教学日常行为习惯，让阅读伴随教师终生幸福生活。
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更新：2008-10-24 17:49:55 编辑：枫叶快手
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