因为喜欢，所以借用薛瑞萍老师的文章标题“爱，需要回流”作为标题。
       （一）
       “教师之所以一忍再忍，一是因为孤弱无力，一是因为担心丢了‘饭碗’。当日子充满焦虑，工作只为薪水，生存和安全都成为问题的时候，当爱与归属、自尊、自我实现——这些人性的基本需要变得遥不可及的时候，人已经活得不像人了。”
　　是啊！当教师的很无奈，在现实社会里，你所领的薪水只能勉强够生活的时候，你还怎样找到内心的平衡呢？没有办法，只能在生活中，自己去释压，采用阿Q的“精神胜利法”，故作潇洒地说：“我还有知识啊！”那唯一的一条路，就只有读书啊！薛瑞萍老师说过，“读好书，明事理”；而我要说的是，“读好书，走好这条路”。试想一下，如果一个教师，他所掌握的知识文化都处于贫乏阶段，那么他就更没有什么地方值得人们尊重的了！
　　（二）
　　“我从不惊讶于女人对男人的背叛、孩子对父母的逆反，但是我很难想象一个母亲或者父亲，竟然可以为了工作、为了别人的孩子，而压抑冻结对于自家儿女的爱。我们服从天性，从而必须给予自己骨肉健康充沛的母爱、父爱——乃是所谓师爱、师德的天然而且神圣的源泉。可是，绝大多数教师活得不成人形，并非为了当特级，并非他们自愿。”
　　办公室里的老师经常说这样的一句话“种了别人的田，荒了自己的田”，大家也都知道自己的子女才是最根本的。但看四川地震中，刘全老师为了自己的学生，连妻子的殡葬都没有能参加；还有一位老师为了学生，来不及救自己的妻子……身为教师，总有太多的身不由己。
（三）
　　“中国教育最后的希望在哪里？就是教师活得像人——就是教师自己感觉到，继而让孩子体验到安全、温暖、自尊、自信、坚强、有力。如此，世界才有可能变得好起来。”
　　我不求能改变这个社会，但愿用自己的“爱”使孩子能保留纯真、幸福的笑脸！

　


 

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