我是育新小学五年级三班姚钦馨的妈妈，我同时还是一位热爱阅读的老师。每当我工作之余，没有了消闲娱乐，放弃了茶余饭后的闲谈莫论，拒绝了朋友的邀请，忽略了女士护理保养的时间，甚至是自己的任何休息独处的时间，我都用来上网阅读，我把自己比喻成一条深海里的鱼，尽情的在网络里吸取着精神的维生素，滋养着我的生活和年华 。
走进网络阅读， 我持续的阅读了万伟的《班主任兵法》，苏霍姆林斯基的《给教师的１００条建议》，还有朱永新的《走进最理想的教育》李镇西的《做最好的老师》，以及任晓艾的班级管理艺术报告，魏书生的《班级管理艺术》等等。 《班主任之友》是我做班主任工作的有力助手， 一些灵感的激发和思维的火花，都源于自己不懈的阅读， 《读者》《青年文摘》是我和学生沟通的桥梁，一些富有人情感恩味浓的文章， 在我声情并茂的阅读声中， 学生也曾唏嘘不已。
网络阅读，是我更新的源动力，是我教育生活的清新剂，我热爱阅读，热爱思考，读书是教师成长的基石。为了给自己的精神补钙，一系列书籍和杂志相继走进我的视野。我置身于全新的视野当中，常常激动得无以名状，不禁对自己以往的教育教学实践进行一系列的反思。从此我就在网络是笔耕不辍，写下了我的《挑战、成长》——班级管理系列和《平凡的岗位，不平庸的心 》——148班记事之系列。《我的思考系列》《读书札记系列》共600多篇文章。
阅读是一种内在的精神仪式，一个对过去的读书生活心怀依恋的人，即使不能拥有一个书房，一面书橱，一盏书灯，一个畅游书海的安静夜晚，我们依然相信他那份纯洁的读书情感。读书是一种德行。在理性的指导下，读书人在灿烂星空与神圣道德律之间，获得了灵性和自由，以及诗意的生存。
在我的影响下，我的孩子姚钦馨也爱读书， 她常常和我一起读书探讨， 有时候还争得脸红耳赤，读书改变了孩子的性格，由原来的内向，孤僻变为现在的善良、开朗、幽默、自信、词汇丰富、人际关系良好，在学业上的表现也很好，作为父母，我们应该引导孩子亲近书，爱书，养成良好的阅读习惯，学校开展的读书活动就像一场及时的春雨滋润了孩子的心田，更加激发了孩子的读书兴趣，为了配合学校创建书香家庭活动，我和孩子共同拟定了家庭读书计划，让孩子徜徉书海。
1. 精挑细选适合孩子阅读的书籍：如《三个火枪手》、《鲁西西》、《皮皮鲁》、《鲁滨逊漂流记》、《100个感动小学生的故事》，还有今年订的《小学生新作文》、《科学启蒙》等。
2. 坚持每天中午阅读一小时经典名著、文学书籍，晚上睡觉前阅读半小时少儿作品集。
3. 每天阅读后，把主要的内容复述一遍，做好读书笔记，把优美词语，精彩句子摘抄下来，将所感所悟写成读后感，积累写作素材。
4. 如果每天坚持的好，就奖励一面小红旗，有十面小红旗就再奖励一本好书。
5. 以身作则和孩子共同阅读，利用双休时间交流读书心得，畅谈读书收获。
最后，衷心的希望和孩子一起畅游书海，走进书香、陶冶情操、我和儿子愿把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字！