昨日，武汉市举行小学深入推进素质教育现场会，向全市小学推广“江岸减负模式”。
2005年，江岸区教育局出台系列举措为小学生减负，包括《小学生减负十大措施》、小学生好习惯培养工程、紧密家校联系指导家长科学育儿等。
同时，该区小学教研室承担省级“十一五”课题《小学区域性课堂教学减负增效策略的研究》，试图通过提高课堂教学质量、控制作业量等方法，减轻小学生课业负担。2007年起，课题组在小学逐步推进“减负增效”系列举措。
主要做法是，提高教师的业务素质，让老师“有智慧”地教，为课堂增效；按照“限时、分层、有效、校内完成”的作业设计原则，精心设计作业，控制作业量，落实“全批全改”，避免学生机械地背诵、抄写和训练，让学生提高学习效率。
为保障“减负增效”各项措施不打折扣，江岸区小学教研室和各学校每周抽查作业批改情况，实行推门听课制，将批改作业和课堂教学质量同时纳入教师考评体系。
江岸区小学教研室主任关蓓介绍，“减负增效”系列举措实施后，教师在课堂上的废话少了，课堂效率提高；重复、机械作业减少，小学生课业负担大幅减轻。