----把幸福注入教育
王永平，烟台市十大创新校长，龙口市实验小学的校长。作为一校之长，他用他的幸福教育理念，使龙口实小成为一所幸福的学校，这里的老师与学校“恋爱”，而学生也和老师、学校成了朋友。
老师，你感到幸福吗？在龙口市实验小学，不少老师接受过校长王永平这样的提问。“有些老师由于职业体验的缺失丧失了职业幸福感，他们的教学工作已经不能给他们带来乐趣。”王永平在成为龙口市实小的校长后，对该校老师的职业幸福感进行了重建。
“教师的幸福不应该是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生手段，而是生活本身。”基于这种理念，龙口实小的“百家讲坛”应运而生了。在百家讲坛上，实小的教师要求以“专家”的身份“登坛论道”。做专家需要大量的专业知识，很多老师“被迫”从埋头教书中走了出来，开始加入到学习研究的队伍中。一股良好的教学研究风气在学校形成了，一批本校的“土专家”也诞生了。
在龙口实小的课堂上，过去老师讲学生听的方式不见了，在课堂上一些学生允许参与老师的讲课，随时提问题，甚至可以与老师辩论。每年的寒暑假，语文作业也没了，学校让学生自由阅读。自由阅读之后怎样检查？学生把阅读材料进一步筛选、加工、整理，最后以一本书的形式展示自己的阅读收获，这就是龙口实小的“假期编撰”活动。读书编书的过程，既丰富了知识也锻炼了孩子的语言表达能力。
如今王永平又兼任了龙口第二实验小学的校长，在校师生达4000多人。他将会走出怎样精彩的教育之路？
在采访过程中，王永平说了这样一句话：“用幸福教育的理念统领学校办学，是我认识教育和把握教育真谛的价值归位，也是我长期教育实践中孜孜追求的教育理想。”