9位全国著名教育专家三水中学现身说法
如何让教师更加专业?如何才能充分发挥课堂教学的增效功能?如何向40分钟要效益?……针对这些长期困扰校长和老师们的教学难题,9月22日至26日,三水中学特邀9位全国著名教育专家前来“传经送宝”,与该校教师“亲密”接触,通过评课、座谈、互动、答疑、上示范课等形式,就新课改及教师们在教学中所遇瓶颈问题进行深入探讨。
据悉,这种与专家面对面交流,以促进教师专业化、提高教师课堂教学的方法,在三水乃至佛山都属首创。
□现场
全国特级教师演绎《沙田山居》
9月26日上午第五节,三水中学高一(7)班的全体学生迎来一位特别的老师——来自北京的全国语文特级教师梁捷。当天,她亲自演绎了余光中先生的散文《沙田山居》,听这堂课的人不仅有学生,还有很多慕名前来“偷师”的老师。
课堂上,教师和学生们都被梁捷精彩绝伦的讲课艺术深深感染。一下课,学生们久久不愿离去,老师们也缠着梁捷,就有关讲课方法和艺术问个不停。
“关键是引导学生主动的、自觉的学习……”针对老师们的不断发问,梁捷把自己一贯的教学思想和多年的经验积累全盘托出。
“真是太受用了”,听课的李老师在接受记者采访时兴奋地表示,“梁老师指导学生采用‘认真读题,预设推想；浏览首句,了解梗概；阅读全文,边读边画’的阅读方法,不仅让学生克服了阅读散文时的畏难情绪,还让我们这些听课的老师大大开窍了。”
其实,这几天,同样深有感触的还有三水中学的数学和英语老师。王锦萍、王荣生、章建跃、明知白、孟雁君、何国贵、毛继东等全国著名特级教师一个个突然现身在他们面前,听他们讲课、和他们座谈、给他们答疑、并亲自给他们上示范课……让他们激动不已。“能够跟这些全国大师级专家型教师面对面学习探讨,真的是机会难得。”
□声音
教学不只“埋头拉车”,也要“抬头看路”
专家:多研究教材多研究学生
通过这几天的接触,发现三水中学的学生,学习劲头特足,老师求知欲望很强,我们都被这所百年中学浓烈的教学氛围所感染。希望学校加大名师培养力度,使以后的教研气氛更浓,教研活动的针对性更强；希望老师加大研究大纲、研究教材、研究学生的力度,制定出具有整体性的高中三年学科的学习规划,使各年级对高考的主攻方向更明确。
老师:几天“偷师”大有裨益
在采访中,很多老师对学校特意邀请专家来帮助他们释疑解惑的做法深表感激。“与专家面对面,让我对新课改理念有了更深层次的理解,对探索课堂教学的有效性又获得了更多的方法与途径,几年来的困惑一扫而光。”教数学的潘老师表示。
“我教英语多年,虽然学生成绩还不错,但总感觉到自己在教学中缺少什么,总想有个突破。通过与专家面对面交流,突然之间觉得自己就开窍了”,杨老师抑住不住心中的喜悦说,“专家们的到来对提高我的教学水平大有裨益,这几天的‘偷师’让我对自己的教学更有信心了。”
校长胡志武说,每个老师都有自己的讲课习惯,一般很难跳出来。此次邀请知名教育专家现场评点,就是给教师们一次“抬头看路”的机会,相信能对教师们有所启发和触动。此次活动效果如何尚待检验,不能期望这一次专家指点就能让全校的教师队伍有质的飞跃,但就这几天老师的表现和现场的过程看来,这种专家指点迷津、释疑解惑的过程已经让教师们有了促进和提升。
□互动
课堂上应如何运用好多媒体?如何让学生尽快学会英语单词?三角函数转化为哪种形式来讲解会更有意义?……专家们在随机听取老师上课后,与老师们座谈,并且与老师们日常所遇到的一些困惑进行探讨。在此,本报记者撷取了一两个情节,与读者一起分享。
老师困惑:用多媒体还是传统方式上课效果好?
专家支招:如果有条件,要用多媒体,而且要用到位。要用得富有冲击力,翻的速度不能太快,不能只是晃一眼就过去。重要的环节要铺开来讲,让学生有身临其境之感,更容易接受。
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