神七问天举国欢庆，实验二小以“神七”为契机，向全校师生发出倡议，掀起“爱科学，学科学”的热潮。
校广播站开通“新闻直快车”，将“神七问天”的喜讯传遍校园。根据不同学科不同年级段，全校一千六百多名学生采用不同形式，开展“爱科学，学科学”活动：低年级学生利用周会课以“神七问天，国人喝彩”为主题，进行周会活动；高年级语文教师则利用习作课指导学生写观后感；美术教师指导学生以“神七”为素材，开展绘画比赛；科学教师通过模型给学生讲解飞船构造；微机教师充分利用校园网络，为学生播放“神七问天”视频，带领学生重温“神七问天”的动人时刻。
此项活动的开展，增强了学生民族自豪感，有效地激发了该校学生的学习热情！
(学生以"神七"为主题,开展绘画比赛.)
(科学课老师在给学生讲神七发射.)
(学生在读倡议书.)
(学生在读自己的作品-----神七问天观后感)
(学生的感想)
(学生在看自己制作的神七模型)
(学生在了解飞船构造)