一、教学准备：
学生：应掌握信息获取、加工、表达和管理的基本方法
教师：收集一定量当前信息技术热点问题的新闻报道及相关资料；关注当前青少年在信息社会中的价值取向
软件支持：互联网接入、IE浏览器
二、课程内容标准：
树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。
在使用因特网的过程中，认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。
增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。
了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。
三、内容框架结构:
四、教学目标(学习内容要求水平)：
1.基本要求：
信息安全及系统维护
举例描述信息安全问题，并从感性上理解信息安全的概念。
了解维护信息系统安全的一般措施。
计算机病毒的概念
通过具体例子分析，从感性上理解计算机病毒的概念。
计算机病毒的特点
归纳计算机病毒的主要特点，如非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、可触发性等。
计算机病毒的防治
了解常见的计算机病毒的种类。
描述几种常见的病毒的特征
描述计算机感染病毒的常见症状
采取恰当的措施有效防治计算机病毒。
2.重点：
能描述信息安全问题，了解如何进行安全防范。
了解计算机病毒的概念和计算机病毒的特点，能举例说明计算机病毒所造成的重大危害，能够对计算机病毒采取一些进行防治措施。
了解什么样的行为会构成计算机犯罪，及应该从哪些方面防止计算机犯罪的发生。指导学生通过一些案例，分析什么是利用计算机进行犯罪以及如何进行防范。
了解不良信息活动过程中存在的问题。学会正确看待这些问题，养成健康使用信息技术的习惯。
掌握网络使用的道德规范。让学生明白在利用网络带来的方便的同时，也应该自觉遵守网络道德规范。
3.难点：
认识计算机犯罪的表现形式及其危害性，能够对计算机犯罪进行防范。
了解并关注信息安全的法律法规。
4.补充及提高：
知识产权
五、教学建议
1.教学课时建议
本章内容可用2-3个课时完成。
建议不用分节逐一讲授。教师可在保证全体学生达到基本目标基础上，根据学习内容设立多级学习目标，开展多样性的教学活动。
2.教学内容处理建议
本章设置了三节内容：第一节“信息安全问题及防范策略”。第二节“信息安全法律法规及网络道德规范”。第三节“综合活动：信息技术问题辩论会”，让学生在学习前面章节的基础上再通过参与一个辩论会，了解更多的信息技术及安全方面的知识。三节内容相互独立又相互关联，建议可综合起来，通过主题活动教学，让学生自觉掌握信息技术及安全方面的知识。
六、教学评价建议：
1.过程性评价
学生个人部份
小组部份
2.总结性评价
要点参考：
(1)信息安全包括几方面
(2)信息系统安全的分类
(3)维护信息系统安全的主要措施
(4)常见的信息安全产品类别
(5)计算机病毒概念
(6)计算机病毒的特点
(7)常见的杀毒软件
(8)如何防治计算机病毒
(9)根据信息安全案例分析计算机犯罪行为和如何开展预防工作
(10)用实例说明网络信息活动中存在的问题
(11)网络道德规范、全国青少年网络文明公约的内容
(12)信息安全的法律法规