教学目标

　1．独立识、写字8个，读准字音，记熟字形，在语境中理解词义。

　2．有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然、热爱生活的独特情感。

　3．在理解文章的基础上，鼓励学生说出自己对自然、对事物、对生活独特的感受与理解，培养审美与欣赏能力，并仿写课文。

教学重难点

　1．有感情地朗读课文，体会作者热爱自然、热爱生活的独特感受。

　2．仿写课文，培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。

教学过程

　　一、谈话导入，激发兴趣

同学们，看到 “喜欢”这个词语，你想说什么？带着微笑读一读。

今天我们就来学习一篇以“我喜欢”为题的文章，看你能从中体会到什么？

二、逐层读文，整体感知

　1．在自学生字的基础上，读通顺课文。

　2．再读课文，思考：从文章整体结构上能发现什么？

　3．汇报。

三、再读文章，体味情感

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