背景

9月15日，在中央团校、中国青年政治学院建校60周年之际，来自全国高等院校、相关研究机构的几十名专家学者、研究人员，在本次庆祝活动期间举办的“改革开放三十年与青少年发展”论坛中，共同探讨了改革开放30年给中国青少年发展带来的影响。
　　团中央书记处常务书记杨岳在论坛开幕式上指出，改革开放推动中国走向世界的舞台，青少年发展面临国际化竞争；改革开放带来人们思想观点的多元，青少年发展面临多样化挑战；改革开放促进科学技术革命，青少年发展面临信息化冲击。
　　本次论坛上，与会的专家、学者就“学生亚文化”、“鸟巢一代”、“少先队员”等青少年群体研究中的前沿问题展开了研讨。本版关注专家的这些前沿观点，以期给从事青少教育的一线教师一些启迪。

学生“亚文化”引发再社会化思考

劳凯声（北京师范大学教育学院教授、全国教育政策与法律研究专业委员会理事长）：
两代人由于受传统文化影响的程度不同，社会地位的不同，对于新生事物的接纳程度也不同。因此，在观念的更新，在现代化发展的速度以及方式上，也呈现出一些不同的特点。在中国，今天两代人之间，一种被称为“现代性语境下的代沟”新现象正在出现。在这样的变化中，一种新的不同于社会主流文化的青少年亚文化正在生成，其特点有四方面：第一，青少年对新文化的认同、对社会变迁的适应问题，导致代际之间的价值差异增大。第二，新一代人的反权威、不盲从等态度，导致代际心理上的平衡和秩序被打乱。第三，不能理解和有效沟通问题，导致代际之间的感情冲突增多。第四，生活方式、兴趣爱好、话语方式、思维方式等差异，导致代际之间的距离感加强。
　　这种代际差异反映到学校里，必然产生两大问题：
　　学校教育面临的第一个突出的问题是有关学校教育功能的。应该说，在现代社会中，学校的促进功能和选拔功能二者是缺一不可的。但是，当前学校的两大功能正在发生一种失衡，我们现在所提到的素质教育、应试教育正反映了我们学校功能发挥上的问题。应试教育更强调学校的选拔功能，而素质教育更强调学校的促进功能。我们如何来解决这样一个问题，很多人给出了一个方案，比方我们用一种教育来取代另一种教育。然而事实证明，任何一种教育都不可能相互取代，因为他所代表的是教育的两种不同的功能。
　　因此，我提出我们现在学校教育功能方面的问题是要达到一种平衡。如幼儿园的翘翘板，两个孩子坐在两边就可以玩起来，但如果一端坐的是胖孩子，一端坐的是瘦孩子，它不可能达到平衡就不可能玩起来，我们必须调整它的力臂，让胖孩子往前坐一点，瘦孩子往后坐一点，通过这样一种方式达到平衡，这时候游戏就可以开展起来了。我把这种观点叫做“压翘翘板”理论。我认为，中国教育的问题就是要用这样一种“压翘翘板”来解决。
学校教育面临的另一个突出的问题就是，有意义的道德教育和人格发展的缺失。全球化问题、多元主题、社会流动、当代媒体以及大众文化等等所有社会问题，都构成了一种无法抵抗的历史力量，使得学校的道德教育和人格培养产生危机。基于这些问题的存在，我认为，在学校中我们必须要加强两代人之间的对话。因此，我们必须要建立一种沟通理性。作为一种理论的沟通理性，我想下面三点是重要的：
　　第一，面对社会变迁，实际上今天两代人，成年人和年轻人一样，都在面临着再次社会化的问题。社会学提出一个人必须经过一个社会化的过程才能服务社会，才能为这个社会所接受，也才能最后实现自我的价值。第二，成年人应当学会理解和宽容。在今天这个社会当中，两代人应该学会理解和宽容，特别是成年人应当更多地去倾听、去理解，去认同年轻人的思想。只有这样，才能达到一种理论上的沟通。第三，作为沟通理性，它应当是两代人的互相学习。两代人互相学习，就能建构起我们的沟通理性，通过沟通理性又能达到文化的繁荣。

关注青少年应首先关注“问题少年”

王牧（中国犯罪学学会会长、中国政法大学教授）：
　　这里说的问题少年主要是指两个方面的人，一是指按照国家现行法律的规定，已经犯罪的未成年人，包括已经和将要受到法律制裁的人。另一个是有违法行为、不良行为、不良习惯和心理等，以及在成长过程中，遇到的问题而自己不能解决的人。这些人的问题一方面会给社会带来危害，更多的是会影响他们自己的健康成长，从长远上看，会给他们自己和社会带来更大的危害。
　　我认为，“问题少年”的问题应当成为社会关注青少年的首要问题。“问题少年”的问题来自方方面面，但问题的严重性不在于社会上存在这样的孩子，而在于我们每时每刻都在“制造”着这样的孩子。
　　通常，我们的教育涉及三方面：家庭教育、学校教育和社会教育。我认为，所有少年的问题都不是孩子本身造成的，很多不良习惯和心理都是由于父母影响或在幼儿园、学校、社会中受外在因素影响形成的。所以，我们必须明确孩子的问题有很多是孩子本身没有办法解决的。因此，必须由社会来帮助解决。
　　少年司法制度是解决“问题少年”的最有利、效果较好的方法。因此，我国应该尽快建立以保护未成年人为出发点的少年司法制度。我建议：第一，从刑法和刑事诉讼法里把处理未成年人犯罪的内容隔离出来，建立制定独立的未成年的犯罪法，建立真正的少年司法制度。第二，把《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》的内容，融到司法制度里。

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