开学初，有位同学的妈妈对我提出要求，觉得给孩子的表扬太少了，要求增加。当时，我婉转地拒绝了。回过头，细细想，内心很矛盾。
        站在母亲的角度：老师做得太过分。孩子还小，老师的表扬会给孩子增添无穷的力量和自信心，可老师竟然会不同意，这个老师真有点……。
        站在老师的角度：我知道，好孩子是夸出来的。同样的教育目标，表扬比批评要有效得多。但表扬只是一种手段，是孩子成长过程中不可缺少的动力剂。若表扬过多，过滥，只会弱化表扬的效果。所以，表扬要有一定的含金量，只有通过孩子自己的努力，获得进步，获得成绩，才能收获表扬，哪怕这个成绩只有一点点。这样的表扬孩子才会格外珍惜，才会将表扬化为行动的动力。
        表扬有时也要与批评相结合。合理的批评，适时地表扬，将有助于孩子找到前进的方向，才能更好地引导孩子，不断超越自我，不断获得进步。
 

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