课堂教学的对象是有丰富思想的学生，这就注定课堂教学不会一味地按教师的预设而行，当中会有很多“突发事件”，因此，我们要善于处理好预设与生成的关系：精心预设，精彩生成；教学灵活，机智生成；抓住错误，升华生成。只有这样，我们的课堂才会洋溢着浓浓的生命气息，充满着生命的灵动！课堂也就会因“预设和生成”而精彩！

记得自己当学生的时候，每到考试前，老师总要求我们好好复习，不要打无准备之战。自己当了老师之后对“不打无准备之战”的理解就更深刻了，我们的课堂教学千万不能打无准备之战。这就要求我们认真钻研教材、分析学情，以《新课标》为指导思想备好每一堂课。同时，我们的教育又具有其特殊性，教育的对象是有着鲜活生命的学生。教育需要发挥每个人的主体性和创造性，美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，最大限度地开发学生的创造潜能。这就要求我们的课堂不但要有预设，更要有生成，课堂教学因生成而美丽。

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