数学日记是以日记的形式把数学学习与生活联系起来，学生从周围熟知的、亲近的情境中感知数学、学习数学，发现数学的真谛，逐渐学会用数学的眼光考察周围的客观世界，增强数学意识，最终引导实践创新。

　　一、     日记促趣，激发参与

在常人眼中，数学似乎是枯燥、无味的，日记就更没啥好记的。其实，充满数字的现实生活是取之不尽、用之不竭的源泉，关键是教师应该怎样根据学习内容提出吸纳供应的问题，使学生思有所源，写有所写，找到写作的方法和源泉。

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