三位数乘一位数的笔算（一）
灵宝市第一小学 张金霞
【教学内容】
教科书第26页例1、例2及相应的练习。
【教学目标】
1.结合具体情景，体会三位数乘一位数乘法的意义。
2.理解并掌握三位数乘一位数的笔算方法，能正确计算三位数乘一位数的笔算乘法。
3.在学习过程中初步学习简单的归纳、类比和有条理地思考，培养学生的数学能力。
4.在学习过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。
【教具、学具准备】
教师准备多媒体课件。
【教学过程】
一、 创设情境，激发兴趣。
今天我们班里来了一位新朋友——福娃妮妮，他要告诉大家一个好消息，森林王国里的猩猩妈妈又生了一个小宝宝，这位猩猩妈妈已经有了两个可爱的小宝宝，他们分别叫大毛，二毛，你们猜猩猩妈妈的第三个宝宝叫什么？（生：三毛）大家真聪明，一下子就才出来了，这就是我们的类推思维，在我们数学中要经常用类推的方法学习新的知识，今天我们就用两位数乘一位数的计算方法类推三位数乘一位的计算方法。（板书课题：三位数乘一位数）
二、自主探索，学习新知
1、小明和大家一样吗、，是一位特别爱上学的孩子。看他向我们走来了。（出示例1图片）。
（1）你获得了哪些数学信息？
（2）老师重点讲解“往返两次”,（课件演示）
（3）要求他每天要走多少米?该怎么样列示？（212× 4）
（4）该怎样计算呢？
小组讨论算法，然后独立完成，一生板演。
（5）板演学生讲解算法，其他学生听后対改。
（6）在学生讲得基础上，老师再进一步强调“百位上的8“是百位上的2乘4得8个百。所以要写到百位上。
（7）学生互相说说是怎么样计算的。
小结：用一位数分别乘三位数中的每一位数，
2、同学们学的真不错，我们就和福娃贝贝一起去超市里面找找数学知识吧（出示例2）。
（1）你知道哪些数学信息(每个微波炉758元，有3个)
（2）怎样列式呢？（758×3）
（3）大家愿意接受新的挑战吗？那就试着做一做，遇到新问题要开动小脑筋想办法，联想我们学过的两位数乘一位数的计算方法类推一下解决这个问题的方法。
（4）学生独立完成，一生板演，老师巡视。
（5）板演学生讲解算法，同学集体纠正。老师演示做强调：百位上满几十就向千位上进几。
（6）同学们，你认为做进位乘法应该注意什么？（不能忘了加上进上来的数。）
（7）想想我们刚才做的两道题，结合前面学过的两位数乘一位数的算法类推三位数乘一位数的计算方法。师生共同小结：1、从个位乘起。2、用一位数分别乘三位数中的每一位数。3、乘积满几十就向前一位进几。
三、巩固应用，深化发展
让小福娃欢欢带我们到数学乐园里玩玩吧！
（1）出示巩固练习“快乐智慧果”
（2）出示巩固练习“我是小法官”
（3）出示巩固练习“我来显身手”
四、回顾总结
小福娃迎迎还送给大家一个礼物（出示“智慧百宝箱”）它想让我们把学过的知识都装进百宝箱中，今天你学会了什么？准备把哪些知识装进去。（生小结学过的知识）
老师希望同学们今后的学习中拥有更多的智慧，全部装进百宝箱中。
三位数乘一位数的笔算（一）
灵宝市第一小学张金霞
【教学内容】
教科书第26页例1、例2及相应的练习。
【教学目标】
1.结合具体情景，体会三位数乘一位数乘法的意义。
2.理解并掌握三位数乘一位数的笔算方法，能正确计算三位数乘一位数的笔算乘法。
3.在学习过程中初步学习简单的归纳、类比和有条理地思考，培养学生的数学能力。
4.在学习过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。
【教具、学具准备】
教师准备多媒体课件。
【教学过程】
一、 创设情境，激发兴趣。
今天我们班里来了一位新朋友——福娃妮妮，他要告诉大家一个好消息，森林王国里的猩猩妈妈又生了一个小宝宝，这位猩猩妈妈已经有了两个可爱的小宝宝，他们分别叫大毛，二毛，你们猜猩猩妈妈的第三个宝宝叫什么？（生：三毛）大家真聪明，一下子就才出来了，这就是我们的类推思维，在我们数学中要经常用类推的方法学习新的知识，今天我们就用两位数乘一位数的计算方法类推三位数乘一位的计算方法。（板书课题：三位数乘一位数）
二、自主探索，学习新知
1、小明和大家一样吗、，是一位特别爱上学的孩子。看他向我们走来了。（出示例1图片）。
（1）你获得了哪些数学信息？
（2）老师重点讲解“往返两次”,（课件演示）
（3）要求他每天要走多少米?该怎么样列示？（212× 4）
（4）该怎样计算呢？
小组讨论算法，然后独立完成，一生板演。
（5）板演学生讲解算法，其他学生听后対改。
（6）在学生讲得基础上，老师再进一步强调“百位上的8“是百位上的2乘4得8个百。所以要写到百位上。
（7）学生互相说说是怎么样计算的。
小结：用一位数分别乘三位数中的每一位数，
2、同学们学的真不错，我们就和福娃贝贝一起去超市里面找找数学知识吧（出示例2）。
（1）你知道哪些数学信息(每个微波炉758元，有3个)
（2）怎样列式呢？（758×3）
（3）大家愿意接受新的挑战吗？那就试着做一做，遇到新问题要开动小脑筋想办法，联想我们学过的两位数乘一位数的计算方法类推一下解决这个问题的方法。
（4）学生独立完成，一生板演，老师巡视。
（5）板演学生讲解算法，同学集体纠正。老师演示做强调：百位上满几十就向千位上进几。
（6）同学们，你认为做进位乘法应该注意什么？（不能忘了加上进上来的数。）
（7）想想我们刚才做的两道题，结合前面学过的两位数乘一位数的算法类推三位数乘一位数的计算方法。师生共同小结：1、从个位乘起。2、用一位数分别乘三位数中的每一位数。3、乘积满几十就向前一位进几。
三、巩固应用，深化发展
让小福娃欢欢带我们到数学乐园里玩玩吧！
（1）出示巩固练习“快乐智慧果”
（2）出示巩固练习“我是小法官”
（3）出示巩固练习“我来显身手”
四、回顾总结
小福娃迎迎还送给大家一个礼物（出示“智慧百宝箱”）它想让我们把学过的知识都装进百宝箱中，今天你学会了什么？准备把哪些知识装进去。（生小结学过的知识）
老师希望同学们今后的学习中拥有更多的智慧，全部装进百宝箱中。