“看，老师也笑了！”
    数学课上，在评议同学板演题时，我尝试让一位从来不发言的学生评议同学的一个简单错误。“南嘉帆，你来说，好吗？”一听我叫这名字，很多学生都把目光投向他，期待能听到他的发言。上学期每次叫到他，他都不敢站起来，还缩着脖子低着头，象受惊的小鸟，连眼皮都不敢抬一下。这学期，他算大胆了许多，曾经站起来几次，但都不说话。今天不知道他肯说吗？我在担心、在等待，很多学生在期待中几乎憋不住了。这时，只见南嘉帆慢悠悠地、毫无声息地站了起来，然后又是慢吞吞地说：“我知道的，他是漏了小括号。”带着很腼腆的笑脸，速度比一般学生发言慢了两拍，声音不是很响亮，但一字一顿绝对让全班学生听得很清楚。这样的发言让其他学生确实感觉很惊讶，个个脸上都露出了惊喜的笑容，掌声一下子响起来了。不知哪一位学生说了声：“看，邵老师也笑了！”是的，我开心地笑着说：“你讲得真好！同学们都在表扬你呢！下次肯定讲得还要好！”

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