“这是集教研组全体成员智慧、展现我组近期教研成果的一堂课。这种赛课方式，一人主讲，多人成长，不但可以促进我们教学水平的提高，而且能增强大家的凝聚力和向心力，形成浓厚的教研氛围”。灵宝市一小教师李霞的竞赛课受到评课组成员一致好评后深有感触地说。这是该校本学年深入开展“赛课赛教研”活动的一个缩影。

进入2008-2009学年度以来，灵宝市一小从聚焦课改、聚焦课堂，提升质量、营造氛围入手，在全体教师中深入开展“赛课赛教研”活动，以赛代练，着力提升该校教师的教育教学水平，努力打造一支业务精通、敬业奉献的优秀教师队伍。如今，做课教师激情高昂、听课学生气氛热烈、打分教师神情专注的场景每天都在该校的多媒体教室重复上演多次。

据悉，“赛课赛教研”活动是市一小教科室针对教研组课改教研活动情况进行检查落实的一个新举措，旨在通过赛课，提升教研水平，提高教师的业务素质和业务能力，在此基础上营造浓厚的争先创优氛围。活动开展中，该校以教科室为平台，实行“3+2”制，即：全校每个教师每学期面向全体教师做公开课、竞赛课、引路课等三种类型的汇报课；采取引路课一律录像存档、竞赛课由学科组成员、教研组长、资深教师打分并排队的两项针对性措施，以激发教师的危机意识和竞争意识。

此外，灵宝市一小在不同层次且富有创意的活动还有很多，如“打造艺术校园”工程、“书香校园”建设、“新教育实验”的尝试以及“四环节教学模式”探索等，基本上达到了人人有项目、班班有活动，周周有安排、月月有比赛。通过一系列特色鲜明、针对性强的活动的深入开展，形成了教师勤于钻研业务、学生紧张活泼的良好局面。

 

 

 

 

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