在学习过程中，学生往往会犯这样或那样的错误，这是人们都想避开而又常常难以避免的。其实，“课堂上的错误是教学的巨大财富”，是通向成功的阶梯，从错误中获得启示，往往可以变失败为成功。

在教学活动中，学生学习中的错误，有的是由于最近几堂课没有是懂得不透彻，似是而非；还有的虽然懂了，但因为粗心大意做错了……三年级数学上册，“两、三位数乘一位数的笔算”是本册教材教学的重难点之一，每次做作业，总出现这样或那样的错误。针对这种现象，我特意上了一节“错误”的数学课。我根据平时学生的作业情况，专门出示了一些错误的习题答案，让学生通过交流、辨析、表述等，发现问题，改正错误。例如：

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