认识米

     （1）米尺的引入不再像以前那样直接给出，而是让学生通过用学生尺量黑板，感觉到很麻烦，很自然地引出。

     （2）与“1厘米”的认识一样，教材通过多种方式帮助学生建立“1米”的长度表象。

        ※实际观察米尺

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