教育事业是爱的事业，师爱超越亲子之爱、友人之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。我在教师生涯中最大的事就是一个心眼为学生。要做到这一点，我经历了一个艰苦的锤炼感情的过程。
       教小学，日常的事情细小、烦琐。我尽量是考虑得周到一些，指导具体一些，什么地方容易出问题，我就在什么地方花费多一些精力。遇到班里搞卫生，有时地没扫干净，已经是灰尘迷漫，我就蹲下来耐心地告诉他们怎样握扫帚，由前到后、有条不紊。遇到没有洒水，我就蹲下来耐心地告诉他们该怎么洒、洒多少，等等。因为我深知扫地是一件具体的小事，但其中有育人的大文章，如培养良好的卫生习惯，培养热爱集体的思想，培养认真、严格、一丝不苟的科学态度，懂得热爱劳动的成果，懂得如何与别人友好协作，而人的心灵就是通过一件件平凡而具体的事进行雕塑的。千件、万件，把它们串在育人这根红线上。因此，我就觉得忙得应该，忙得其所，忙得有意义。

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