今天听了王老师一节英语课，让我深深地感到上好一节英语课需要认真地备课，了解学生并制定出适合本班学生的教学设计，教师在讲解过程中要注意学生的变化来调节自己的教学节奏，王老师很好的控制了教学节奏，完成了本课的教学任务。
开始师生问候，尽可能的与学生用英语进行，提高学生的口语表达能力，并在相互谈话中消除恐惧感，增进了师生间的亲切感。学生喜欢唱歌，师生同唱一首关于水果名称的歌曲，一边唱一边回忆已经学过的各种水果单词。
教师在教学新知识的时候，利用图片和游戏，把抽象的具体化，教师拿着图片反复操练，在猜猜看这个游戏中既活跃了气氛又记住了新单词还复习了旧句型。
总之教师很好的完成了教学任务，学生在教师有效的组织下，在活动中学习英语，教学效果非常好。