一节简洁的数学课
作者：耿彩红 来源：灵宝市第一小学 点击： 93 次 评论： 0 条
一节简洁的数学课
从语文改教为数学，第一节课上的是一塌糊涂，上成了一节语文式的数学课。感觉很不好。反思后，第二天我又上了一节数学课，吸取了第一节课的教训，一节课下，自我感觉还是不错的。
本节课继续学习重量单位“吨”的认识。刚上课，我就直入主题，说“请同学们打开书第四页，根据自己晚上的预习，谁来给大家讲一讲，你从这也书中学到了什么？”“智慧之星评选现在开始”随着我的一生令下，几个胆子大一点的学生怯怯的举起了手。我抓住机会，很夸张的表扬了他们。然后，点了一位很优秀的孩子，带上数学书上讲台给大家讲课。真别说，第一位孩子就说“从这也书中，我只到了1000千克=1吨”，听到孩子一语就点到了本节的重点，我的心里好高兴，立刻抓住这一好时机，很兴奋地说“好了不起的孩子，你一下就说到了本课的重点，真的太了不起了。老师现在就受与你一枚智慧之星”接着是全班同学热烈的掌声。好的起头就是成功的一半。听到孩子说得这么好，我的信心更足了，上课的学生也受到了极大的鼓舞，我就趁热打铁，说“开来咱班的孩子很聪明。还有那位智慧之星向上讲台给大家讲课”。话音刚落，这次好多了，举手的孩子多了许多。我随机叫了一位孩子，孩子很从容地走上讲台，讲到“我知道吨是计量很重的物品时的单位。”真是喜讯连连，这位孩子而发言又是如此精彩。我的心里太高兴了，大力的表扬了一番，也授予他一枚智慧之星。心满意足地请他下去，没想到他说：“我还有发现”。听到孩子这么说，我很抱歉的对孩子说：“你太了不起了，你接着说”。孩子底气十足地又讲了起来，“要把单位换算一样再计算。”孩子话音刚落，我的心里暗暗为孩子鼓掌，太了不起了。物体重量的计算在本页书的最下边，我没有预料到孩子会说到这些，就鼓励孩子大胆继续说，“你能不能给大家讲一讲这里的内容。”怀着试试的想法让孩子讲一讲，孩子讲的还是不错的，里边虽然有一些不准确的地方，但知识并没有错。孩子在我的鼓励下讲完后，我当然让孩子们吧最热烈的掌声送给了他。孩子带着很幸福的表情离开了讲台，我想以后，这位孩子会是一位课堂积极地发言者，他学好数学的决心也会更足。
课还在继续，孩子们讲的都很好，这节课下来，我的心情好多了，有时候“简洁”同样能书写出精彩。
课堂是为学生服务的，其宗旨就是让学生学会学习，学会教学内容。在我看来，这节课我基本上达到了上面的要求，学生在课堂上学会了读书、学会了学习。最主要的是教学内容大部分学生都能掌握，学生的学习兴趣也很高。这节课下来，我对教好数学增加了许多信心。想拨开云雾看到了太阳。心里豁然开朗。有了这个好的开头我相信我的数学之路将会越走越稳、越走越宽。
更新：2008-9-17 11:20:58 编辑：fengyefy
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