摘自：《无锡市现代教育技术网》

Grammar----Relative pronouns of attributive clauses: that, which, who, whom

Module1 Unit1

一、教学课型：

语法课

二、教材分析

1、教学内容（省略）

2、教材处理

本课时为语法课，内容定语从句是高中阶段的学生英语学习的重难点。学生在初中时已有所涉猎，在高一模块一第一单元进行学习，目的是巩固和加深。所以教学内容分为两部分。第一部分展示定语从句的结构，引导学生发现关系代词使用的规律，并配以相关练习。第二部分为综合运用部分，进行提高和总结。

3、教学目标

核心目标：学生能够在听、说、读、写的各种语言综合实践活动中熟练运用定语从句。

具体目标：（1）知识目标：了解定语从句的结构，掌握关系代词的用法。

（2）情感目标：通过自主学习和合作学习，使学生形成学习英语语法的兴趣，并获得一定的学习成就感。

（3）策略目标：学会总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用。

4、教学重点和难点

（1）发现语法规律

（2）综合运用

三、教学设计

本课遵循了任务型教学的基本理念，借助多媒体等教学辅助手段进行授课。设计了找句子，改句子，发现规律，运用规律，综合讨论和写作五项任务。运用规律，综合讨论和写作两部分体现了一定的难度和梯度。教学过程始终以学生为主体，灵活运用多种方式完成任务：难度小时，由学生个体完成：任务大时，学生结对子或组成小组完成。整节课的教学内容以定语从句为主线，以“School Life”为主题，总结并巩固了本单元的学习内容。

四、教学过程

Step1 Leading in

Begin with a guessing game.

“It is a machine that can fly. What is it?”

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更新：2008-9-6 5:03:18 编辑：fengyefy

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