虽然身在其中，但你可能没有留意，教师行业其实早已进入了“抢”证时代。
　　从拿到《教师资格证书》的那一刻起，我们就没有真正消停过，也不再发扬什么风格了。大家要先设法抢得《专业技术职务任职资格证》，然后再想法抢来《专业技术职务聘任书》，最后凭借这份聘任证书涨几十块甚至上百块钱的工资。
　　职称总像高高架起的大锅里盛着的稀粥，不奋力争抢不拼命打捞，你就可能永远跟在别人后头喝汤水。在“狼多食少”的情形下，多抢几个证书，就等于多抢了几块垫脚的砖块，就有机会让自己站得更高一些，手伸得更长一些，拿到的勺子更大一些，更容易从锅底捞出更多的干饭。因此，谁不想多抢几个证书呢？
　　被抢的证书中，首当其冲的当属《荣誉证书》。荣誉证书分类繁多，从级别上看，上至国家，下至乡镇、学校，可以说是层次分明；从类别上看，有教师序列，有管理序列，有工青妇团序列，可以说是种类齐全。有能力首先“抢”得证书的人，当然是学校的领导，甭管哪个层次、哪个序列的证书，只要领导想要，别人都无法染指。如果不相信的话，我们可以拉出教师节表彰的优秀教师名单，看看有几个是真正的一线教师。来指标了，给老师们通报一声是负责任的行为，不声不响地据为己有，你奈我何？领导把所有能抢到的证书都抢到手了，最终却还要拿个校级荣誉证书，这是贪婪呢还是龌龊？领导抢完了，才有可能轮到普通教师。机会难得，为抢得一个荣誉证书，教师们都不惜撕破脸皮，施展各种手段，包括请客送礼，游说同事，扯关系，套近乎，拉选票。如愿抢到一纸证书者喜气洋洋、眉飞色舞，无法抢到证书者则是满脸惆怅、一蹶不振。“抢”证书让一些教师斯文扫地，也让很多教师牢骚满腹、心灰意冷。
　　当然，也有一些证书是人人都有机会拿到的，似乎不需要抢，比如《函授毕业证书》、《计算机应用能力考核合格证书》、《基本功考核合格证书》、《继续教育培训合格证书》、《班主任全员培训合格证书》，等等，逐年增加，不一而足。但是，若要拿到这些证书，需要付出体力、精力和财力的代价。代价虽然很高，有时甚至压得人喘不过气来，但由于拿不到类似的证书，就直接断了晋升高一级职称的路子，实际上所有人的身后都没有退路。当然，更多的时候是很容易拿到的，只要响应上级号召，舍得掏钱即可。看看人们蜂拥交钱的架势，仍然让人产生“抢”的感觉。但这样的“抢”，更加具有讽刺意味。
　　“抢”证书的经历，你有过吗？

 

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