-----谈学习生自由习作
[阅读烛光]
同学们，你们是否思考过这样的问题，我们学习写作，完成习作究竟是为了什么呢？也许你会说，这是学习与考试的需要啊！不错，提高写作技能对于提高我们的学习成绩起着很大的作用。但是，随着年级的增高，阅历的丰富，应该越来越清楚地认识到，写作的真正目的是记录生活，记录生命，我手写我心，是我们每个人生活与表达的需要。习作有技巧，但是和最终要达到的目的相比，所有的技巧都会渐渐淡化，写作就是我们每颗心灵自信而自由地表达。
“我手写我心”是写作的最终目的和最高境界。如果我们的明白了这个道理，自己的写作兴趣和写作水平都将得到相应地提高。写作的空间也会成倍的增加，我们的想象力和创造力也一定像被插上了翅膀，轻松自由。“怕作文”也将渐渐地被“爱作文”取代。只有这样， 我们的习作才不会‘千篇一律’，才会充满个性而魅力无穷。
这次的练习就让我们在广阔的空间里放飞心灵,自由表达,拓展思路,启发灵感。用“我手写我口,我手写我心”,说自己想说的话,写自己想写的事。只要是给你深深触动的,引起你强烈表达欲望的都可以成为本次写作的内容。
自拟题目,选好材料没有限制,你可以自由地驰骋想象,可以写景、叙事、写人,可以写充满阳光、快乐无比的童年生活,可以写取得成绩后的欢欣、遇到挫折后的懊恼,可以写全民关注的大事，可以写自己心里的小秘密，更可以写阅读书籍或观看影视的感受……
但是，在习作中，要注意表达真情实感，语言使用和习作技巧要努力做到融会贯通，这样我们的习作才会自由而生动，轻松而精彩，个性而深刻。另外要注意学会将自己的习作与其他同学进行交流，互相修改，这样才会取得更大的进步！
[戴SIR语录]
我手写我心，习作空间大，技巧融笔中，真实来表达。
勤读多积累，思考多观察，个性任驰骋，习作大步跨。
[现场演练]
我手写我心
幽蓝玲
很久了，一直都在这么做。
我们读书，不免要面对考试，考试必定少不了作文。大家都会写。小学、初中是写记叙文、话题作文，高中是议论文、材料作文。我不敢肯定有多少人一直坚持着以自己的笔写出自己心最真的想法。升入高中以前，我没那么做过。但现在，我正在这么做。
老师教我们审题，并没有错。但是，对于任何东西，不同的人都有不同的看法。对同一件事，不同的人看到的东西也不一样。更何况是一则材料呢？一则材料只有一个中心，这显然不好。即使它有一个既定的中心，在各人眼中也不尽相同。老师讲的肯定没错，但却并不是我们自己读出来的，不属于我们。所以，对于一则材料，我只按自己的领悟去写。而老师讲解后，通常写不出什么，即使写出来了，也没有什么情感。
关于作文，我认为并不存在“偏题”一说。每个人都写着自己领悟的东西，并没有偏离自己的思想，又何来“偏题”？我们不是写作材料者的奴才我们不需要去迎合他的中心以讨他欢心。但我们只是学生，我们得为自己的未来想一想。于是，在考场作文中，我得迎合出题人的心意，违背自己的主观愿望，但平常测试我是不会这样的。
我承认，有时自己的观点很肤浅，但再肤浅它也是我的。没有什么能让我改变它。
思考：
1、从作者的习作中，你读懂了什么？受到了什么启示？
2、你对作者的观点有什么不同的意见吗？请你和同学们讨论一下。
[照猫画虎]
同学们，通过这次学习，你一定对习作又有了一个新的认识吧！那么，就让手中的笔飞动起来吧！写一写你最想写的内容，作为迎接新年到来的礼物吧！