宣誓是神圣与忠诚的代名词，宣誓是向社会公众展示宣誓者形象的一种权威方式，也是社会公众的知情权得到实现的形式之一。宣誓在很大程度上具有非常明显的政治意义、社会意义和法律意义。宣誓也是宣誓者向全社会公开承诺和展示其责任的一种形式，这种责任的公开宣示使广大社会公众可以在知情权满足的基础上对宣誓者履行职责情况进行合法监督。在日常生活中我们经常经历宣誓这样的仪式，如入党宣誓，就职宣誓，运动员宣誓，结婚宣誓等等许多宣誓仪式。
在美国师范院校每年的毕业典礼上，即将从事教师这一职业的学生，都将经历一个重要的仪式——集体宣誓，诵读“教育者誓词”。美国“教育者誓词”，翻译成中文有560个字，其内容涉及多个方面，如教师专业理想与信念、教师的专业知能、教师专业自由与协作及专业行为操守等方面的精神内涵。这份誓词是一种象征，一种号召，一种心声，一种灵魂的震撼，一种对教育事业的山盟海誓，一种对教师精神的坚守与期望，一种对教师职业的信仰。
教师作为一种职业，从原始社会随着学校的产生就诞生了，一直延续到今天，而且还会继续存在和发展下去。教师不仅是一个职业的代名词，更是一种专业的代名词。早在300余年前，就有对教师进行的专门职业培训。1955年召开的世界教师专业化组织会议率先研讨了教师专业化问题。1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在法国巴黎召开的“教师地位之政府间特别会议”，通过了《关于教师地位的建议》，认为“教师应被视为专业”。后来，教师专业化逐渐在世界范围内引起重视和关注，我国也逐渐与国际接轨，于1998年在北京召开了“面向21世纪师范教育国际研讨会”，明确“当前师范教育改革的核心是教师专业化问题”。教师专业化对于提高教师的地位、促进教师的发展、提高教育质量具有重大意义，教师专业化问题受到我国教育理论界高度关注与重视。
美国“教育者誓词”是教师对于教育事业的热爱的一种表达和执著追求的誓言，其精神内涵丰富深远。美国“教育者誓词”对于我国教师队伍建设具有非常重要的借鉴价值，对我国教师教育具有不一般的启示作用，特别是在当前教师专业化进程中。
一、美国“教育者誓词”的精神内涵
1．凸显教师的专业理想与信念
美国“教育者誓词”中提出：教师要把自己的一生贡献给教育事业，执著追求教师的理想，履行教师的全部责任和义务，不断改善教育事业，提高教育质量，为教育事业的发展坚贞不渝，始终将教师职业视为人类最崇高的职业，坚持教师的专业理想和信念。
2．强调教师的专业知能与终身学习
美国“教育者誓词”中提到了“通过严格的对知识的追求来提高学生的智力”。这里谈到了教师职业是一门创造性的劳动，是一门知识型的职业，强调教师的专业知识与专业技能。教师不能做简单重复的劳动，教师需要不断加强自身的学习，钻研所教内容，不断改善教育实践，终身学习，在提高自己的专业技能过程中去教育好学生，提高教育质量。
3．突出教师专业自由和协作
美国“教育者誓词”中凸现了教师进行教育教学工作，具有教师的专业自由，即使面对外界的压力，教师也需要具备专业自主与专业自由。同时，美国“教育者誓词”强调了教师个体之间的协作与共同学习。“时刻准备着、责无旁贷地鼓励我的同事们做到这一点。”“我保证寻求和支持能提高教育和教学质量的政策并提供所有热爱教育的人一切机会去帮助他们达到至善。”美国“教育者誓词”也倡导尊重有纪律的、文明的以及自由的民主生活方式，增进人类的理解和能力，并向一切为教育和学习作出努力的作为和人表示敬意。
4．体现教师的专业行为操守
美国“教育者誓词”彰示了教师的专业行为操守。在教育教学过程中，教师有时可能会冒犯特权和有地位的人，有时候将会受到偏见和等级捍卫者们的反对，甚至将遇到那些有意使人感到灰心、使人丧失希望的争论。但是，作为一名教师将仍然坚持教师的专业行为操守，不畏惧，不退缩，逆流而上。教育教学工作虽然非常辛苦，受到放弃这一责任的外界的诱惑，遇到失败等等障碍的影响，教师也将坚定不移地执行，坚持自己的专业行为操守。
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