前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，良好的校园环境是培养“全面和谐发展的人”的前提。校园环境作为一门隐性课程，其潜移默化的教育作用是最集中、最突出、最根本的功能。因此，校园环境建设和管理就要充分挖掘其教育因素，让校园环境成为教育的助手。多年来，我校在实践中摸索出了一套“谋、建、管”的校园环境建设经验。
谋出新理念。我校是一所具有近50年办学历史的规模较大的独立高中，怎样在只有3.4万平方米有限空间中创造出无限的校园魅力，是校园环境的总设计师——学校领导首先要谋划的问题。多年来，学校领导达成了这样一个共识，即环境建设要“紧贴理念，创新思路；肯于投入，科学布局；大处着眼，小处着手”。“紧贴理念，创新思路”就是紧紧围绕“提供优质教育资源，打造平民学校品牌”的办学理念，确定了“每一棵草都能说话”的环境建设思路，旨在让身居农村的平民百姓孩子在高中阶段不但享受到高品位和谐的校园环境的熏陶，更为重要的是形成一种坚毅、刻苦、拼搏的品格。“肯于投入，科学规划”就是在环境建设上要舍得投入，并进行科学、合理的规划，坚决避免因决策失误造成的财产损失。近年我校累计投入400余万元资金用于环境建设，校园环境焕然一新。“大处着眼，小处着手”就是在整体设计和建设思路下，让校园建设的每一个点都发挥教育作用，这是设计设预先就要考虑到的。
建出高品位。校园环境建设是一个庞大、交错、持久的系统工程，如何建出高品位的校园？我们主要把握了三点：第一，设计要新颖，极具内涵。第二，布局要科学，富有远见。第三，施工要精细，保证质量。
建筑环境力求恢宏、大气。我校原有两座楼，随着办学规模的不断扩大，建筑设施已经远远不能满足教育教学的需要。在筹划中，一个主调就是新建的楼房要体现恢宏、大气的特点。现在，一座长近百米的教学、实验楼矗立校园，楼门上方深绿色的巨大玻璃幕预示着勃勃生机，吸引了人们的目光。
景区环境力求和谐、自然。我校现有中央综合水景区、休闲广场景区、歼—6教练机景区、翔鹤亭景区、百树园景区、校门景区等5个标志性景区，充分体现了和谐、自然的特点。在设计中央综合水景区时，充分考虑到了作为经典景区的辐射功能。校园内没有河流，所以最后决定以水作为景区的主要载体，以使其富有灵性与神韵。在喷泉、瀑布、古树、红尾鲤鱼、睡莲以及池两侧的电脑键盘和竹简的簇拥下，将升旗台置于水池中央，增强了国旗的神圣感。这一集声、光、电、水、树于一体的景观，构成了校园最为经典的人文主景，也是四中人最引以自豪的景致。盛夏的夜晚，师生们在水景区旁驻足观看，尽情享受着音乐数码喷泉带来的凉爽与惬意，享受着人与自然的和谐统一。面积不大的休闲广场景区，我们设置了由榭廊连接的海螺广场和鱼形广场，外观山、水、树、石、花、房构成了一个小花园。太湖石上清泉缓缓流下，旁边溪流潺潺，鲜花、绿树点缀其间，学生或倚石椅而坐，或漫步谈笑，或朗读背诵，好一处让人流连忘返之胜景。夜晚景观灯、草坪灯光闪烁其间，宛如仙境一般。鸽子房的广场鸽飞来飞去，在学生间嬉戏，拉近了人与动物的距离。翔鹤亭景区设计了膜结构的两个帆，似两只白鹤翱翔蓝天，帆下是大小一致的各色鹅卵石铺就的小广场。百树园景区汇集了北方常见的各树种100余株，形成了一个人工植物园。校门景区由17株龙须柳一字排开，在射灯的照耀下，弯弯的柳枝披上了一抹抹新绿，给校园增添了无限生机和活力。夜晚，由沥青路面和红土铺就的操场上，各色霓虹灯光洒满整个校园。今年我校成为空军飞行学员早期培训基地后，空军赠给我校一架歼—6教练机，我们特意设计了一个景区，将飞机置于4米高的空中，下面是大理石围栏和花坛，旁边立一石碑对飞机的来历和基本情况进行了说明，就使得这一景观更加完整、真实，具有纪念意义。
食宿环境力求朴素、温馨。我校有近80%学生在校食宿，营造良好的食宿环境就显得尤为重要。我们将食宿环境定位于朴素、温馨上。学生餐桌采用乳白色的桌椅连接的固定形式，有一种朴素感。在餐厅墙壁设计了大方醒目的《就餐须知》、《餐厅平面图》，在墙壁悬挂了以绿色为主色调的名人名言和特别提示，使学生在就餐时倍感温馨和舒适，营造了一种健康温馨的饮食文化。在学生寝室，设计了室内卫生间、衣柜、书桌，真正让学生感受到家的温暖。这种人文化的环境耳濡目染地对学生的言行起到了教育作用。几年来，同学们在餐厅和宿舍都能和谐相处、互相礼让。
1 23下一页