近日听朋友说起他的侄子在一所中学里因为违反校规校纪而被开除了，事情发生的很突然，孩子的父母听说后赶快到学校了解情况，看能不能给孩子一次机会，但校方的答复是该生在校表现一直很差，毛病很多，吸烟、喝酒、谈恋爱、打架……多次违反了学校的规章制度，决定已经做出，不能改变。
做为一名老师，一个同行，我们无权指责学校。按章办事，无可厚非。 然而在这件事的背后，我突然觉得很迷茫，那就是我们搞教育到底是为了什么？
教育这个词在不同的词典和书籍中解释皆有不同。我们大可不必苟同某一种观点，但教育的目的是要使人得到发展与进步，达到这个目标之后呢？应该是使这个社会得到发展与进步。那么前边的那个事例中，那个孩子变成了什么样子呢？我们可以大胆给他做出一个预测：
1、被开除以后，他发愤图强，立志成才，在社会这个大课堂里汲取养分，最后功成名就。
2、被开除以后，他自暴自弃，如孤魂野鬼，在社会这个大课堂里兴风作浪，最后走向灭亡。
3、被开除以后，他……
对于这样的一个孩子直接走向了社会这个大舞台，会走上哪条路，更多的会向哪个方向倾斜不用我说，每个人自有自己的判断。
更多的人认为这样的学生在学校里会使学校的秩序混乱，总是惹事生非，把学校搞的乌烟瘴气，只有赶走才能使学校的育人环境好起来。但反过来想一想，学校变好了，那外面呢？有毛病的孩子的确令人生气，但是别忘了他们还只是孩子，也许他们正处在悬崖边上，是拉一把还是推一把只能由您自己选择。
做为一名老师，我们教书的同时还要育人。而育人之中，教育有问题的学生才是关键，育人比教书更重要。亲爱的老师们，面对这样的学生时，请拉一把吧！不能让他成为天使，但更不能让他变为撒旦呀！