在花果山老师的博客上看到了几位热心网络教研的专家老师关于网络教研的研讨实录，一是非常感动，二是很受启发。在现代信息技术及新课程环境下，网络教研作为一种新颖的教研形式，正越来越受到教育教学专家、教育行政部门及广大校长、教师的关注，尤其是吉林的广大老师，投入到网络网络教研中的积极性令人感动，他们已经取得了一定的成效，把网络作为教师专业成长的一种重要的资源和手段，教育部在应用网络手段进行教师培养方面也做了大量的工作。我相信，随着现代信息技术的进一步发展及在教育教学上的应用，网络教研作为现代信息技术与教育教学研究的整合的重要平台，必将大大促进广大教师应用信息技术来完善自己的专业成长之路，使信息技术真正成为教师们获取教育教学信息、进行教学实践与反思、学习交流及得到专家引领的有效途径。

为了理解什么是网络教研，我上网查了一下，在百度中，对网络教研所作的解释是：依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、动态、交互的网络教研平台，对教学过程、教学资源、教学评价、教学管理等方面，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化的理论和实践。

1 2345下一页

更新：2008-8-8 3:05:47 编辑：fengyefy

相关文章

• ·网络时代的真心英雄——“小人物”刘朝华的助学日记
• ·如何应对突发事件的网络舆论？
• ·借助网络平台，促进校本教研
• ·三大课堂，在网络环境中互联互动
• ·网络时代背景下的和谐德育体系研究初探
• ·网络教案使用“三忌”

网友评论评论共 0 条 我也评一评 更多评论

我要评论用户名：  密码：  注册新用户