那晚在漳州,冒雨到老同事艾老师家，向他讨他的字。
同事艾老师的字写得非常好，在他课堂上,我们曾经和孩子一起为他的板书折服，而他的硬笔和软笔作品，更是让我们叹服的。我是外行，只会说：“啧啧，艾老师的字真是——”真是什么？我表达不出来了。本来在实小时我已经多次向他要字，可是因为种种原因，总没如愿。
而今，我离开实小了.此次暑假回漳再向艾老师要字,艾老师很爽快答应了,一周后即给我。
先给艾老师电话，问字的情况。他很爽快的说写好了。接着又很谦虚的说写得不好。呵，哪里有什么写不好?在我眼里，艾老师的字当然是精品。我连声和他说谢谢。
于是电话里，我们说起他的书法，也说着我的博客。聊天中，我进一步知道了艾老师对书法的痴迷，对书法的孜孜以求，他可以为了研读大家作品到深夜；为看看他人作品花费两三千元机票，尽管自己手头并不那么宽松；他可以琢磨一个字中的笔划到忘记寝食……原来共事那么十年，我只知道他上得一堂好课，写得一手好字，我不知道他是如此热爱书法。不由得， 我心里涌起无数敬佩。
他说他很佩服我写博,佩服我的坚持,佩服我的傲骨。他呢？用他的话来说是有傲气没傲骨。对他人，他总怀着一颗谦逊的心说自己的作品，在学习他人前总比照自己，然后对自己作品做出判断。而实际上，他对自己的作品充满信心，每次拿出去参展的作品，他总有满满自信。也确实如他感觉，他的作品是上乘的，在全省乃至全国。
晚上，不管风雨是如何大，也不管艾老师晚上不在，我心意已定，一定到艾老师家拜访，和他夫人坐坐，看看他给我写的字。
到艾老师家，他不在。艾墨——艾老师的小女孩，一个刚两周岁的孩子，看到我手里的书法作品，会很自豪的告诉我：“是我爸爸写的。”指着墙上大大小小的作品，问孩子是谁的，孩子都十分坚决的说是爸爸写的。呵，看来，这家庭的熏陶，孩子幼小的心灵已经埋下了对父亲的敬仰，对那些字墨的钟爱。可不，从孩子名字，也足以看出艾老师情之独钟，以及对孩子之希望。孩子充满灵气，那乌黑明亮的大眼睛里盛满了天真烂漫和一种难以言说的聪慧。
和艾夫人聊起来了，话题几乎是艾老师对书法的痴迷，还有就是我们共同的教学和对孩子感情。艾老师平时除了生活起居外，其余时间几乎都在书法上，看字，写字，磨字，交流……日复一日，都这么过来了，这种勤勉加上他本身对字悟性，决定了他在书法上的造就。
那个晚上，时间过得特别快。小艾墨已经和我家逗逗玩成一片，对我们的告别十分不舍。我小心的把艾老师的作品装好，捧在手里，带回去。
回家后再仔细看他的作品，两幅，一幅大字“秦汉遗风”，我知道那是艾老师身上蕴涵的傲气；另一幅是册页，用那种金色的纸写的《爱莲说》和《步出夏门行·龟虽寿》，“ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。”“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”那其中语句都是我喜爱的，那种志气和傲气，一种对人生和事业的不息追求。这种励志正是我需要的。
感谢艾老师，感谢他的作品，也希望我自己既有傲骨又有傲气！