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课本插图反复使用寻规律

作者：钟建荣 来源：转载自人民教育出版社 点击： 799 次 评论： 0 条

 
 
 

　　摘要：本文根据学生物理知识的掌握不是一次能够完成，课本的插图在相应知识的讲解后，再次从不同的角度、不同的观点来研究，找出解决问题的方法、技巧。无形当中教会学生应用已有的知识去探知新的解题方法，从不同的角度去研究新的问题。

　　关键词：感应电流　楞次定律　条形磁体

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update 更新：2008-7-29 17:29:07 编辑：fengyefy

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