记者：您认为好的语文教学它的标准是什么？

徐江：程颐说过一段话，大意是：“善学者要不为文字所梏, 故文字虽解错而道理可通行者, 不害也。”明代有个叫吕坤的人也曾经讲过，读诗文要懂得此文能解决某事，此文能药某病。我们教语文，不仅仅要让学生懂得这篇文章说了什么，更重要的是要让学生懂得，这篇文章能帮助自己解决什么问题。这就是学以致用！读书教书就是要达到这个境界才行。古人都懂这个道理，而我们现在还拘泥于文本。现在的问题就是，老师在为讲文章而讲文章，讲了一篇文章，不知道这篇文章有什么用。照这样的积累，中学一年充其量讲五六十篇文章，这五六十篇文章能解决多少问题？所以老师必须给学生示范，读这篇文章它能有什么用，一直到这个地步这才是一个全面的示范，全面的解读。我们的语文现在达不到我此前所说的第三个境界，所以我们的语文教学效果差，没用嘛！

上一页123456 78910111213141516171819202122下一页

声明：本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外，所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品，并通过特色版块栏目的整理，使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源，达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品，我们都将详细标注作者、来源，文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利，请直接在文章后边发表评论说明，我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。