全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇从2003年当选十届全国人大代表开始，一直在为一件事情努力：争取教育的公平机会。当年他率先提出农村义务教育免费，这5年他把主要精力都放到了学生身上。 

　　在今年连任代表之后，周洪宇的关注点又变了：他把目光投向了老师。“教育公平包括三个层面：机会公平，过程公平和结果公平。前5年我们实现了机会公平，保证学生上学的权力，现在我们向过程公平努力，就是提高教育质量。而教师的水平直接决定着教育质量的高低。” 

　　周洪宇代表发现，今年很多代表委员不约而同都把焦点集中在教师身上。如何提高教师待遇，尤其是农村教师待遇，缩短城乡教师差距，让真正优秀的人才去当老师成了很多代表委员共同关注的话题。

　　全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇说，我国农村教师队伍建设进入一个关键时期。20世纪80年代进入民办教师行列、后来逐步转为公办教师的农村教师，大约要占现在农村中小学在岗教师的一半左右。这些教师平均年龄在50岁左右，在未来5年到10年，将进入集中退休期。

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