1、具有对超越其本身使用目的语言的测试，即语言的使用与情竟相联系。

2、测试中具有信息差的沟通。

3、具有交际中的偶然性的呈现，即测试中的前后情景是不同的，存在着从不知到知的过程。

当然交际性的口语测试与书面形式的口语运用是完全不同的，它不象笔试中，叫考生写出“How do you do?”的答句，考生可以在笔试所给时间内（如90分钟内）答出答句，时间很宽裕，思考的机会也很多。而在口试中，主考说出How do you do?考生则需迅速作答，思考、答题在一瞬间完成。这与真实的交谈差不多。有时为了表现思想，他要选择词汇，要考虑情景的特定需要（比如要讲得慢些，简练些），要考虑语言的适合性与有效性而不是语言的精确性。大卫·金（David King）（1983）指出口语评价涉及到思想、语言、发音、并且是在一定的语境中进行。

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