2、考生与考生的共同讨论（Learner－Learner Joint Discussion）

 

这种方式可同时测试2－3个考生，测试中教师不参与讨论，学生得靠自己在延续他们的讨论。考生先从书面材料中获取信息，然后通过讨论得出结论或达成对某一问题的共识，所以我们对这种方法所评价的不是讨论的最终结论而是讨论的过程，不是学生所说的事实内容而是学生如何表达与论证它们的观点。

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