7月17日上午，市教育局在七楼会议室召开市直教育系统“解放思想、科学发展，奋力实现新跨越”大讨论活动第三阶段转段动员会。局领导班子成员、机关副科以上干部、直属学校领导班子成员100余人参加了会议。局长王平灿同志作动员讲话。
王平灿同志首先对“大讨论”活动第二阶段工作进行了简要回顾：一是广泛征求了意见。第二阶段，局党委、机关各科室、市直各学校都紧密联系工作实际，通过召开征求意见座谈会、发放征求意见表，开通热线电话等形式，多渠道、多层次、多角度征求意见建议。二是深刻查摆了问题。在广泛征求意见的基础上，局党委于7月3日召开了班子专题剖析会。与会班子成员在自我剖析、查找根源的基础上，还对局领导班子共同存在的问题进行了专题剖析。具体表现在：理论学习不深入、不系统，特别是运用理论解决实际问题的能力有待于进一步提高；思想解放程度不够，凭经验做事多，改革创新能力弱；推进区域教育均衡发展的力度不大；作风建设和服务意识，服务质量还不适应当前全市教育改革和发展的形势需要。三是深入开展了调研。结合教育系统实际，市教育局在全市教育系统开展了“崤函教育我献策”优秀调研报告评选活动，其目的就是要在全系统大兴调查研究之风、求真务实之风、干事创业之风，通过调查研究，交流探讨当前教育改革发展的新思路，探索解决教育改革发展中的新问题、新矛盾，促进教育科学决策和重点工作的扎实落实。
关于“大讨论”活动第三阶段的工作，王平灿同志强调，要以党的十七大精神为指导，认真学习贯彻市委书记李文慧同志在转段动员会上的讲话精神，明确整改重点，完善整改措施，落实整改责任，解决突出问题，确保市直教育系统“大讨论”活动取得明显成效。一是要深化学习效果。坚持把加强学习、提高认识贯穿大讨论活动始终，进一步从思想上增强主动性，从认识上增强自觉性，把解放思想的过程、转变作风的过程、促进教育教学质量提高的过程体现在大讨论活动过程中。二是要着力解决突出问题。机关各科室、市直各学校要结合本单位实际，针对查摆出来的问题，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题的原则，认真进行整改。三要建立健全长效机制。这次“大讨论”活动的一个重要目的，就是抓好制度建设和制度创新，彻底清除一切制约发展的制度障碍。这和我们近年来开展的“学校管理上台阶”活动、“敬业爱岗”主题教育活动中建立长效机制的要求是一致的。四要加强领导，落实责任。要制定整改方案，对每一个问题都要逐项分解，责任到科室、责任到处室；要在以适当形式向社会和群众公布整改结果，接受群众监督；要营造浓厚的“大讨论”氛围。
关于新学年工作，王平灿同志要求，一是要推进直属各中小学之间的均衡发展。机关各科室、直属各学校要在调研中实践，实践中调研，力争用2—3年时间，率先实现市直教育的均衡发展。二是要给实践证明了的行之有效的措施政策注入新内涵、寻求新载体；丰富新内容，谋求新形式。三是要围绕办让家长、学生、教师满意的学校这条主线，研究教师、研究教学、研究学生，谋划安全与稳定工作，谋划和谐校园的创建工作，谋划各项管理措施的落实工作，让管理出效益、上质量，让管理激发凝聚力和向心力。
最后，王平灿同志结合自己多年的工作实践，以及在“大讨论”活动中的自我反思，向与会同志提出了“四个珍惜”、“一个注重”的殷切希望。一要珍惜岗位。大部分同志都经历了十年寒窗苦读，大中专院校深造，才得以参加了工作。父母的辛勤养育，学校和组织的精心培养，才有了我们今天来之不易的工作岗位。因此，要倍加珍惜。加倍地扎实工作，加倍地承担责任，加倍地发挥工作中的积极性和主观能动性，这样，才不会辜负党和人民对我们的信任。二要珍惜缘份。一个单位，百把十号人，朝夕相处，是一种机会，也是一种缘份。是缘份就要互相关心、互相爱护；相互合作、相互提携；以诚相待，心心相印；同舟共济、共同成长。意见也好，建议也罢，都要从有利于同志间友谊、团结出发，都要从有利于全市教育事业健康发展出发。三要珍惜生命。这里主要是指珍惜政治生命，就像刚才珍惜岗位时所说的，父母的养育，本人的努力，组织的培养，每个人干到这一步都不容易，一定要把握好自己。要管好自己的嘴，不乱吃乱说；要管好自己的腿，不乱走乱进；要管好自己的手，不乱伸乱拿；要管好自己的人，不违纪违规。特别是负责一个科室、一个学校的主要领导，还是那句老话，不要为自己犯错误，更不要为单位、为大家犯错误。四要珍惜时光。人的一生是短暂的，一晃几年就过去了。真正工作的时间也就那么几十年。因此，我们一天要有一天的任务，一月要有一月的结果，一年要有一年的成就。我们受党教育多年的这些人，更要有只争朝夕、时不我待的紧迫感，努力工作、扎实工作，以此来报答父母的养育之恩、组织的培养之情。“一个注重”，就是注重学习。形式上要深入学、系统学、经常学；内容上要既学政治更学业务，既向理论学习，更向实践学习；对象上要向身边的先进典型学，模范人物学。同时还要做到学用结合，学以致用，尽快提高我们运用理论解决实际问题的能力。
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