我和学生的阅读就是这样，没有流程，没有预设，孩子可以自由地表达自己的想法，可以自由地想象。

可有一点，我习惯让孩子把自己当成书中的人去体会书中的事。

这次，也不例外，我让学生扮演书中的角色，一个扮演兔子妈妈，一人扮演小兔子，来表达一下自己对对方的爱。

这时的教室，应该是喧哗不已，但是，教室里却异常安静，大家一声不吭地看着我，我也安静地看着他们。

“我们决定让你来当兔子妈妈，我们做一群小兔子，请问你同意吗？”

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