范文可以分为否定反问和肯定两种
1．否定反问。 即用否定形式，表示肯定。例如：
这不是伟大的奇观吗？（巴金《海上日出》）
这个否定反问句，肯定的意思十分明确，即“这是伟大的奇观”，充分表达了作者看到日出后的激动和赞美之情。
2．肯定反问。即用肯定形式，表示否定。例如：
我想高声地全世界人民说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样的。你们看见过这样的总理吗？”（《一夜的工作》）
文章用反问的形式结尾，表达了作者为中国有这样一位总理感到骄傲、自豪的激动心情。
十、反复
为了强调某个意思或某种感情，而特意重复使用某个词语或句子。这种修辞方法叫做反复。
反复有连续反复和间接反复两种。
1．连续反复。即连续重复相同的语句，中间没有其他与句间断。例如：
一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。（《十里长街送总理》）
句中的两个“望着”“望着”反复使用，写出了少年儿童等待灵车时的心情，显示对周总理的无限敬爱。
2．间接反复。即重复的语句不相连，而是由另外的词句隔开。例如：
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：
我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国。
……
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地教。他两眼直冒金花，鼻子里流着血。一滴一滴的血滴下来，溅到课本那几行字上：
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。（《小英雄雨来》）
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中不同地方出现了三次，说明小英雄雨来是在爱国思想的教育下逐步成长起来的。反复的手法起到了渲染气氛、深化主题的作用。
十、双关
双关是有意识一句话出现两种解释，或表面说一层意思，暗中还有另一层意思，即话里有话，弦外有音。
双关也有两种，即谐音双关和语义双关。
1．谐音双关。谐音双关是利用同音词语构成的，可以是同音同字，也可以是同音异字。例如
①外甥打灯笼——照旧（舅）
②孔夫子搬家——尽是输（书）
③小葱拌豆腐——一清（青）二白
以上歇后语，通过替换同音字，表达新的意义。
2．语义双关。语义双关是利用词语或句子的多义性构成双关。例如：
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（《我的伯父鲁迅先生》）
“黑洞洞”表面上时说走路道路黑暗，实则指当时的反动统治暗无天日；“碰壁”的表面意思表面是走路不小心撞倒了墙，实则指斗争中受到的打击和迫害。
十一、反语
反语，顾名思义，就是说反话，是表面意思与实际要表达意思完全相反。例如：
……有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！”（《狱中联欢》）
面对敌人的机枪，面对随时都会发生的危险，革命者是那样从容不迫，幽默风趣。文中的反语，反映了他们的革命乐观主义精神。
十二、对比
把两种不同的事物，或同一事物的两个不同方面安排在一起，互相比较。这样的修辞方法叫对比。例如：
《卖火柴的小女孩》一文的结尾，作者采用对比的手法，写小女孩在新年到来的前夜，带着美好的幻想冻死在街头，而人们的反应竟如此冷漠，深刻地揭露了黑暗社会的冷酷无情。寄予了作者对小女孩深切的同情，
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