---阅卷后有感
每次大考后集中批卷，利益驱使，各种问题就难免摆在眼前。相信任何一个经历过这个过程的老师都明白，无须多言。
为了公平，这次考试我们学校从分考场始就动了心思。为避免优生集中在一个考场被集体砍死，按姓氏排座位。管你学习好坏，任何人毫无怨言。可是这样安排也有弊端，哈，监考的时候发现，有些考场居然多是某两到三个班的学生，其他班三个两个。没办法，有些时候就是这么巧。（批卷时发现，其他两所学校还是按以往方式分考场，即按成绩优劣分。）
阅卷前，教研员宣布：为了消除大家心理上的不愉快，本次高一高二交换阅卷。绝大部分人都松了一口气，继而感到欣喜。从公平角度讲，我们愿意交换批卷，个中原因不用多说。可是，这样做的弊端也很明显，不是自己的学生，有些老师阅卷时会极不负责，敷衍了事；还有，我们不能集中掌握自己学生作文的出错点。其实，最重要的还是第一个问题，而只要态度认真，也就解决了。
我可以很负责任地说，我在批卷的时候，是抱着负责的态度的，每一份试卷都仔细地去看，有错就划出，因为，经过这一学期的学习，每个学生都努力了，至少应该得到公平的对待。所以，每次批卷我几乎都是最慢的。批阅读表达题时，我也先看了文章，做到心中有数，而不单纯依赖教研员给的参考答案。事实上，我们小组的老师们在批阅这个题的时候也一直在讨论，“这样答可不可以？有没有道理？应该给几分？”
可是，当阅卷结束，拿到我们高二学生的试卷时，愤怒涌上心头。阅读表达题中有个3分的翻译句子，he will tell you who he expects will win such a match, and his opinion is usuallyas good as that of men three or four times his age.其中，as good as 任何人都知道应该翻译成“和…一样好”，可是，某些老师只因为参考答案给了“和…一样精彩”，就把学生译文中的“好”字圈出来，然后扣掉一分！很明显这些老师根本就不知道在考什么，只是按照答案在机械地批卷。
30分的作文，更是让人心痛。有些学生的作文干干净净，字体漂亮，阅卷老师一笔未划，19分。理科第二名孙斌，，我可以很骄傲的说，理科甚至整个高二级部英语最好的学生，作文只错了两个冠词，18分。韩国风，理科第一名，英语直逼孙斌，作文一字未错，阅卷老师一笔未划，只给了20分。比比皆是。愤怒啊，除了愤怒还能怎样？同样是老师，同样要面对自己的学生，你称职吗？只因为不是自己级部的卷，可以敷衍到这种程度？
本以为如此简单的题，45分满分的二卷，30分以上应该比比皆是，占50%以上才正常。而事实上，每个班凤毛麟角。整个理科近300名学生，二卷过30分的才60个左右。
心痛至极。无奈至极。
阅卷阅卷，什么时候可以是一个轻松干净的话题啊。也许，只有采用中考高考卷那样的阅卷方式才能做到公平了。