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关于推进区域教育均衡发展的对策与建议

作者:李会文 来源:灵宝市豫灵镇中心校 点击: 616 次 评论: 0

一、     豫灵镇教育基本状况

豫灵镇位于豫灵边陲,地处豫、秦、晋三省结合部的金三角地带,总面积183.6平方公里,镇区面积3平方公里。下辖22个行政村81个自然村,248个村民小组,14080户,总人口59776人。其中,农业户11515户,农业人口52000人。豫灵镇现有小学26所,其中镇区5所(实验二小、希望小学、科龙小学、民族小学、未来小学)。各行政村除桥上村外,其他21个行政村均有小学。全镇现共有教师422名,其中,小学教师212人,中学教师200人,中心校10人。各小学目前学生达500人以上的仅希望小学和民族小学两所私立学校。现有200人以下的学校10所,每所小学基本上都遵循改革开放初期的模式,方便群众就学,学校规模小,教师一般至少带2门课,有的要带4门课、5门课。

二、     造成豫灵教育发展不均衡的原因

    据我们调查,造成豫灵地区教育不均衡的原因有四:

首先是教育的改革和发展与社会经济的改革与发展不相适应。目前,农村的学生情况是:①、由于计划生育学生的人数急剧减少;②、部分父母外出打工,迫切需要学生在校寄宿,需要打破过去以村为中心上学的框架;而大部分小学仍然保留过去的模式,只能招收走读生,这样就造成某些学校教学楼盖起之时,就成了学校撤并之日。

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update 更新:2008-7-11 11:22:29 编辑:fengyefy

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