烦琐的教师会议

教师会议，一般是定时间、定内容，有一个词叫“雷打不动”。教导主任、政教主任布置任务，足足可以花一个小时。之后，副校长强调二十分钟。最后由校长强调半个小时，参加会议的领导越多，时间越长。有时，实在内容不多，也要找一篇“重要”文章读读。我想，管理应该讲成本，校长们计算过教师的时间成本吗？五十人参加的会议上，为一个人布置任务，是不是浪费其他四十九人的时间？除面向全体教师的内容外，将面向任课教师、班主任教师的内容，集中起来都写在每周工作日历上以节省会议时间不行吗？

关于人文化管理，或者人性化管理，也不是管理者一厢情愿的事情。急功近利的学校管理者往往就是期待被关心的教师对他们感恩戴德。当这些人再违反校规的时候，学校管理者往往深感失望，甚至大为恼火……这往往也是管理者不该困惑的“困惑”。所以，作为学校管理者应该记住：学校不同于其他团体，有自身的特殊性。校长管理学校有不同的境界：管门房、管课堂、管心房。我是主张校长应该管心房、管课堂的。其实，心房管好了就不用担心课堂和门房了。

   

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