（3）专业引领。提倡教师从专业的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想。将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进教师素质提高。

   （4）充分发挥图书室的作用。教师可以随时借阅图书，学习全新的教育理论，及时把握教改动向。

   （二）、抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。

    1、坚持按课表上课，做到不挤、不占、不私自随意调课 。坚决执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平时检查力度，作好记录，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

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