新用户注册 - 用户登陆 - 加入收藏夹 - 博客

学得会用得上才是有实效的文化课

作者:BX 来源:《中国教育报》2008年7月4日第8版 点击: 583 次 评论: 0

  教师对中职学生在不同类别科目学习自觉性的评价反映出,文化课的教学内容和教学方法,既与学生学习能力特点不相符,也离学生知识水平实际太远。学生文化课基础差,学不会、不爱学,是导致学习自觉性差的重要因素之一。一进中职学校大门,就让学生将全部精力投入由文化课和专业理论课组成的基础教学中,既不符合生源特点,也不符合“做中教”、“做中学”的职业教育本质特点。

用人单位:对文化知识类别要求有明显倾向

 

排第一位 电子、数控 文员 餐饮服务 销售
数学 30.66 7.69 5.66 12.21
语文 22.63 30.00 55.66 37.40
英语 6.57 16.15 21.70 7.63
计算机 29.93 33.85 13.21 38.17
史地 0.00 8.46 0.94 2.29
理化生 10.22 3.85 2.83 2.29

 

表1:不同行业对文化知识类别第一位需求调查

 

排前三位之和 电子、数控 文员 餐饮服务 销售
数学 66.43 46.15 32.08 47.32
语文 80.30 77.69 90.57 83.20
英语 54.02 50.77 77.36 57.25
计算机 69.35 76.93 66.98 72.52
史地 6.57 32.31 23.58 25.19
理化生 23.36 5.39 9.43 14.50

上一页1234 567下一页

update 更新:2008-7-5 6:46:40 编辑:fengyefy

相关文章

评论共 0我也评一评 更多评论

暂无评论!

用户名:  密码:  注册新用户

 

声明:本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外,所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品,并通过特色版块栏目的整理,使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源,达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品,我们都将详细标注作者、来源,文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利,请直接在文章后边发表评论说明,我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。