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《精彩纷呈的图像处理》教学设计

作者：张建碧 来源：广东省东莞市东城区岭南学校 点击： 1074 次 评论： 0 条

五、教学策略

通过创设学生实际生活需求情景──利用已经收集到的素材制作成宣传画，激发学生的学习兴趣，引出本节的学习任务。教师采取创设情景法、任务驱动法、合作探究等多种教学方法。学生以自主学习、自主探究、合作交流、合作学习和探究学生为主要的学习方式。

六、教学环境

1．多媒体网络电脑室。

2．多媒体网络教学软件。

3．Photoshop、PowerPoint。

七、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计理念

复习准备

激情导入

1．复习第一节，展示幻灯片第2张。

2．请欣赏创意广告图片，展示幻灯片第3张。

师：同学们我们刚才看到的广告作品，你想不想尝试呢？

学生回忆第一节课教学内容。

学生观看感受。

生回答。

复习Photoshop软件的工具箱，为新课使用工具箱作准备。

创设现实情境，导入课题，激发学生的创作热情。

作品分解

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update 更新：2008-7-3 6:14:51 编辑：fengyefy

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