使用位置

达到的目标

课件一

一条金鱼

学习新课

帮助学生看图列出6的乘法算式

课件二

表格

学习新课

根据表格中的相关数据，列出乘法算式

课件三

6的乘法口诀

学习新课

整理口诀，帮助学生熟记

课件四

练习题

练习

让学生在练习中巩固知识

教学内容：

教科书61页例7，“做一做”和练习十三第1、

2题。

教学目标：

1、知道6的乘法口诀的来源，熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀进行计算。

2、经历编制6的乘法口诀的过程，培养学生的推理能力和概括能力。

3、从学生的生活实际出发，激发学生的兴趣和参与的积极性，培养学好数学的兴趣。

教学重点：

熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀进行计算。

教学难点：

编制并熟记6的乘法口诀。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1.教师谈话

我们学校马上就要开运动会了，这些同学参加跳绳（教师点名）想一想：参加跳绳的有几人？（6人）是几个6？（1个6）

（１）这几个同学参加跑步（教师点名）想一想参加跑步的有几人？（6人）现在一共有几个6？（2个6）

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