首先，针对准备不充分的问题采用了汇编“错误集”的方法，也就是针对课堂中出现的问题，课下及时做好记录（错误集锦），目的为以后教学积累经验。这样在以后的其它教学前认真做好准备，翻阅错误集锦以避免同类失误的发生。
其次，针对学生自我约束能力不强，参与度低的问题，分别采用了课堂行为记录卡和课堂练习记录卡的方式加以激励。学生自我约束能力的提高取决于学生的学习态度，因此必须加强教育和引导，端正学生的学习态度。
表1：????? 实践课分组练习观察记录表（教师用）时间：???????????????????
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班级分组情况
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小组情况
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精神饱满、积极的小组 ；没有精神、不积极的小组
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练习纪律好的小组 ；较好 ；不好
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合作参与积极的小组 ；较积极 ；不积极
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完成练习情况：超额完成 ；基本完成 ；不能完成
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讨论积极的小组 ；能够积极探索、尝试的小组
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个人
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练习中教较突出的学生： 上一页1234 567891011下一页
 更新：2008-6-26 5:43:47 编辑：fengyefy
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