昨夜上博看到紫鸢给我的留言：温柔的“母夜叉”。忍不住笑了起来。一定又是哪个小孩很快地把课堂上发生的事快速地与家长分享了！我不禁想起了前两天的课。

复习总是相对比较累，因为毕竟相对平常是有些超负荷了，尽管我一直在提醒、调控课堂，然而还是有些孩子作业不按时完成，或者完成的质量很差。课堂读书、做作业效果也很不好。有一天，我实在有些生气，而凑巧有个调皮的孩子又在那里动来动去，非常不专注。我厉声喝住他，全班顿时都呆了，教室静悄悄地。我顺手拿起讲台桌上的鸡毛掸，正要往桌上敲，又觉有些不妥，手停在空中，望着孩子，感觉到空气的紧张。于是我换了一种口吻，拿着鸡毛掸的手在空中挥动了几下说：“难道你们非要把你们的林老师变成一个老巫婆，一个整天拿着鸡毛掸敲着桌子，或者追着打你们屁股的母夜叉吗？”全班立时哄堂大笑！孩子们东倒西歪。我趁机说：“你们的林老师是很爱美的，我才不当巫婆和母夜叉呢？你们说我喜欢什么呀？”立刻有可爱的女孩说：“仙女！”我快速接上去说：“对，仙女！这可要看你们的法术了！我好想你们把我变成一个美丽、温柔的仙女。”孩子们马上坐得端端正正，齐声回答：“好！”看到孩子们这么机灵，我马上又换了一种口气，轻轻地说：“好了，仙女来了。你们看，我们班的位置可是全校最好的，教室窗户边上就有一棵柳树，从春天到现在一直陪伴我们上学，还有那湖水，湖里的金鱼可没少带给你们课间的欢乐。再看，凤凰花开了，这可是带给你们喜讯的火红的花儿呢，绿油油的草坪衬托着红花、蓝天、白云，这是我们班的福气呢！林老师多么希望能是这美景中的一个仙女啊，而你们就是一个个可爱的小精灵，我们快乐幸福地学习，多好啊！你们是要当小精灵呢，还是巫婆手下的小恶魔呀？”孩子们随着我的目光望着窗外，跟着我遐想，马上有小孩快乐地喊道：“小精灵，我才不当恶魔呢！”我随之用快乐的目光扫过全班同学，高兴地说：“那么就让我们努力吧，为着仙女、小精灵和仙境，好吗？”于是我们快快乐乐地重新开始了学习。而那天下午的写字课，孩子读书异常好听，异常认真，我相信他们会记得的！我还会时常提醒他们！我们真的会是那可爱、美丽、善良、聪明的小精灵的！

也许很幼稚，但是最起码我的心和孩子一样是纯净的！纯就会净化身边污浊的空气，不是吗？
 

声明：本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外，所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品，并通过特色版块栏目的整理，使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源，达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品，我们都将详细标注作者、来源，文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利，请直接在文章后边发表评论说明，我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。