16 年前，一个刚满16岁的黄毛丫头以一股初生牛犊不怕虎的勇气，站在了一所农村中学初三年级的讲台上，当上了一个孩子王，那就是我。瘦瘦弱弱的我，头刚好可以伸过高高的讲台。作为孩子，我当然知道如何和孩子们融洽相处。可是作为老师，该如何和学生打交道呢？所有的老教师都毫不保留地向我传授着他们几十年来的实践经验：学生面前的老师形象应该是表情严肃，不苟言笑的，经常要以教训人的口吻和学生说话，必须和学生保持适当的距离。总之，师道尊严是要放在第一位的。

故事发生在我做老师的第二天。那天我抱着一摞英语练习本走上讲台，为了尽快熟悉每一个学生，决定亲自发放练习本。我板着面孔，一个一个地叫着他们的名字。同学们看着比他们大不了多少的我，不禁有些满不在乎的样子。我心里很不高兴，但还是能做到不露声色。“阿盛！”我叫道。阿盛慢吞吞地从座位上站起来，慢条斯理地挪到小组之间的巷道里。只见他双臂有力地前后划动着，肩膀高高地耸起，牵动着半边身体前进。他一扭一扭地，晃晃悠悠地向讲台靠近。看着阿盛那个样子，我不由得怒火中烧，声嘶力竭地吼道：“阿盛，这就是你对老师的态度吗？你来拿个练习本，还用得着跳着霹雳舞来吗？（注：那时候正流行霹雳舞）这里是教室，不是舞台！ 你看我年纪小，好欺负，是吧？”可能是吼声太突然，同学们都被吓住了。阿盛的脸一下子涨得通红，委屈的眼泪直在眼眶里打转。很快他的脸色转为正常，平静地接过练习本，转身默默地回到了他的座位上。下课后，有个同学告诉我阿盛是个患有家族遗传病的孩子，他出生的时候和正常人是一样，拥有健康的四肢，然而随着年龄的增长，双腿肌肉会渐渐萎缩------

我好后悔，因为一句的冲动，深深地伤了一个孩子的心。放学后，我把阿盛请到自己的寝室，很真诚地给阿盛道了歉。没想到阿盛轻描淡写地说：“老师，您也不过是个孩子！我早已习惯了孩子们的侮辱，也早已接受了这个残疾的现实，其实不接受这个现实，我又能怎么样呢？老师，我不怨您！”他转身离开了她的寝室。看着他的背影，我泪流满面：“阿盛，你教会了我怎样为人，怎样为师！”阿盛啊，16年来，我一直在心里对你不停地说着“对不起”。不知道16年的忏悔能不能抚平你那被我践踏的自尊？


 

声明：本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外，所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品，并通过特色版块栏目的整理，使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源，达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品，我们都将详细标注作者、来源，文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利，请直接在文章后边发表评论说明，我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。