“探究”一个熟悉而又令人费神的词语，牵动着每一位教者的心。在课改中，我们无时无刻不在探究如何引导学生探索新知，发挥主观能动性，把课改落到实处。自我们朱阳小学投身于新一轮的课改以来，在反复的实践与琢磨中，我们终于有了一点新发现。                                       

 

    一、朗读感悟，读中探究。

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