随着学生人数的日益减少， 教师队伍编制的压缩，环境条件的限制，小学复式教学班将逐渐增加，农村 边远山区的教学点大都是复式教学 班。 复式教学的课堂是由教材、学生、教师构成一个比较特殊的体系。如何对待这个特殊体系，使之达到最佳的效果 ， 应成为从事 复式班教学 者急待探讨的问题。在 全面推进 素质教育，深化课堂教学改革， 推进基础教育课程改革 浪潮中 ，教育部颁布了《九年义务教育语文课程标准》（以下简称《 课 标》），对语文学科的性质及地位做了新的认定，提出了许多全新的教学理念。学习新《 课 标》，确立新理念，正确认识复式班语文教学的特点，逐步将新课程理念落实到复式班课堂教学实践中，是摆在复式班教师和复式班教学研究工作者面前的一个全新的课题。
1 234567下一页
更新：2008-5-8 19:45:09 编辑：fengyefy
相关文章
网友评论评论共 0 条 我也评一评 更多评论
暂无评论!
我要评论用户名：
密码：
注册新用户
声明：本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外，所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品，并通过特色版块栏目的整理，使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源，达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品，我们都将详细标注作者、来源，文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利，请直接在文章后边发表评论说明，我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。