邮编472541  河南省三门峡市灵宝市灵宝秦岭学校  许帆

学过物理的学生，都说物理难学，课堂上气氛沉闷，学生情绪低落，学习方法单调，由此而是一些学生对物理的学习缺乏兴趣，产生了厌学情绪，成绩倒退，而成为潜能生。他们的后进既表现在学习方面的后进，又表现在思想品质方面的后进，这既不利于学生的身心发展，又不利于教学质量的提高，又与素质教育的要求相对立。为了正确疏导学生的厌学情绪，转化潜能生，培养他们的综合能力，我在减轻学生过重的课业负担的前提下，力求使他们在寓教于乐的气氛中学得生动活泼，愉快地接受知识，快乐健康地成长成才。

潜能生像一颗生病的小苗苗，我对他们倍加关心和爱护。如何转化潜能生呢？我主要采取了如下的方法：

一，获得潜能生的信任，是实现转化潜能生的前提。

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